讨论分层开展 落实求质求新

——城关小学开展“双减”大讨论工作

  11月23日召开我校“双减”大讨论动员部署会。会上，各教研组长对“双减”工作的体会和做法畅所欲言，各抒己见。

  大家一致认为本期双减工作是政治任务，势在必行，是热词，更是红线。教师要提高思想认识，落实实际行动，彻底转变观念，不要念念不忘。国家教育政策好，我们就要实实在在的付诸行动，切实减轻家长、学生负担，期待教育回到我们小时候的样子，学生快乐，老师也快乐。

  老师们通过讨论一致认为，双减政策下，教育的主体责任回归学校回归课堂，教师要提高备课质量，提升课堂教学效率，减负增练，应讲尽讲，应学尽学，精讲精练，学足学好。提高教学质量。提升课后服务水平和质量，利用好延时课时间切实搞好学生补缺补差工作，不把作业负担带回家带给家长。讨论认为，老师们要在作业设计上多思考多探究，加强单元作业、月份作业的设计创新，多开展不同类型的竞赛型作业，迎合不同层次不同爱好的孩子的个性需求。避免全班同学一把尺子一种量法，鼓励自主选择、鼓励积极参与，让每个学生都能从中找到属于自己的成功感，树立自信。

  11月24日----30日，各教研组分组集中，对“双减”工作展开大讨论。大家一致认为，双减政策下，老师们的责任更加艰巨，担子更重了，只有把40分钟的新授效率和延时1小时的辅导效率结合起来，才能从真正意义上减轻学生的作业负担。

1、英语组：本着层次性原则、趣味性原则、多样性原则开展作业布置和训练，包含基础性作业（抄写单词）、分层作业（适合不同层次学生）、拓展开放性作业（英语歌、阅读绘本、小故事、外国影视作品等），提高学生英语对话、模仿、运用能力。

2、语文组：抓牢课堂，向课堂要效率，学生、课本、教师真正有机结合起来，构成完整课堂链。下功夫优化作业设计，在作业的层次和梯度上下功夫研究打磨。

3、数学组：教师要高效教，学生要高效学，不浪费课堂时间，让学生学得透，记得牢。

4、常识组：音体美等课程可定期开展主题活动，策划跨学科联合实践活动，根据不同年级教材特点，适当降低绘画难度，制作材料的准备上也可降低要求，面向全体。建议在延时课的学习上有目的的选拔一些热爱音体美的孩子，有针对性的丰富开展乐器、合唱等项目，让孩子真正掌握一项音乐技能，达到全面发展。

（供稿：项志勇）