果真如此?
2013年07月12日 02:05:22 来源:安徽省霍山县城关小学 刘震 访问量：1726次
观摩组要听一节课，这可是件关乎学校声誉的大事!于是，“智多星”们被请进了议事室，接着，他们便帮着找教案、翻参考、看录相、制课件，写的写，画的画，不到一天工夫，把一堂课的整个教学过程设计的天衣无缝，无可挑剔。就连哪位学生要提出相反的疑问也都通了气，打了招呼，不然，课堂上就没波澜，没波澜就太平淡，太平淡就掀不起高潮，掀不起高潮也就显示不了水平，那可不行!起码要显的真实。就这样，经过几番试教，再经过几番修改，于是上课老师便“粉墨登场”了。
观摩课上，虽然领导、同行坐了一大排，但讲课老师成竹在胸，应付自如；放幻灯、放影碟，出示课件，虽花样繁多但有条不紊；写板书、问学生、回答提问虽此起彼伏但纹丝不乱。课堂上书声琅琅，气氛活跃，讲课者一招一式自然得体，听课者目不暇接，心领神会……
小学也搞统考?要!
考前，好差学生来一个搭配，以便考试时“互帮互助”；成绩特差的，干脆动员回家不参加考试。不是要调换教师进行监考吗?那好办，是熟悉的老师监考，打个手机请他“关照”一
下；不熟悉的，也没问题，整个乡镇不才那么大嘛，拐弯抹角叙起来都熟悉了。况且，那一个班七、八十小学生，活泼好动，考试时他们聪明灵活，互通有无，扩大内需，你监考老师看住这个，顾不上那个，看住左边顾不上右边，看住前面顾不上后面，只好眼睁睁看他们玩“老鼠戏猫”的游戏，奈何不了。
你问怎么阅卷?
那当然是集中流水罗。阅着阅着，不知咋的，就有人知道是哪校的试卷了，于是加加分，减减分，别组的来看看分，别校的翻翻分，手机呜呜叫。最热闹的要算批作文那摊子了，因为那里加减分起来，简直令人咋舌：40分的作文，可以打40分，也可给你打5分。
你问有无核查?
有!组织严密着呢，可实话告诉你，查了也白查，为什么?人太多了，工作太忙了，哪问得上你那几分几厘的小事!真是斤斤计较，干不了大事!
眼看学期要结束了，这素质教育报告单不能不填。填就填呗，好在那报告单上面已印好了“优、良、中、差”四等级了，只要在“优、良”的格子里打个“√”就行了，“中、差”这两格就免打了，要保护学生的自尊心嘛!你想，如果孩子从小就发现自己有不足、有缺点，那他会自暴自弃的，对将来会失去信心的，这不是太残酷了吗?
噢，原来如此。
我常听人议论某某工程有假，不曾想这人类灵魂工程也有假，真是行行有弊呀!恕我孤陋寡闻，少见多怪。见笑！见笑！
原创 2005.7
编辑：俞锋
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