春花争奇斗艳 课题竞相争“研”

------县局电教馆、教研室专家来我校指导课题研究工作

  一年之计在于春，春日之计在于研。乘着“信息技术能力提升工程2.0”的东风，做实我校市级课题《教师信息化教学能力整校推进的策略研究》，深入研究省级课题《基于智慧课堂助力小学“1+X”经典群文阅读的策略研究》，我校于3月7日下午开展了相关课题的课例研讨交流活动。县教育局电教馆刘晓梅馆长、信息技术专家张圣杰老师莅临我校听课评议并作重要指导。

  第一节课《纳米技术就在我们身边》，由学校信息中心主任、信息化课题组负责人舒占文老师执教，舒老师率先垂范、身先士卒，以合理的教学设计为主线，以信息技术的融合应用为支撑，实现语文、物理跨学科资源整合，提取畅言平台资源优势和希沃平台互动性强、思维导图功能强大的优势，将两大平台交互使用，教学突破三点：学生理解的难点、课堂教学的重点、单元语文要素要点，更好的激发出学生在混合式教学环境下的学习积极性，彰显了教师高超的信息技术应用能力，起到了示范引领辐射作用。

  第二节课是叶方老师执教的三下快乐读书吧《中国古代寓言》的课前导读课，这既是国培计划（2021）学校线下自主研修课，又是子课题《智慧课堂助力“1+X”单元要素指向下的单元群文阅读分享课研究》非智慧课堂班级的同步对比研究课。叶方老师教学设计思路清晰、简洁流畅，课件制作形象精美，运用丰富的图片、视频资源来组织教学，精心设计读书记录卡、阅读启示卡，注重激趣，分层引导，“导”有方法。从看图片猜故事一句话猜故事、读封面读作者读目录、制定阅读计划、阅读寓言悟道理、联系生活看自己和阅读拓展等几个方面来进行群文式整本书的导读课展示。叶老师经过淬炼，成长加速，进步明显。

  刘晓梅馆长充分肯定了我校的课题研究工作，对新学期伊始各项研究已经有条不紊如火如荼的开展表示赞赏，并强调信息技术手段要结合课题研究常态化运用，贯穿课前、课中、课后整个流程，任务前置了解学情，课中使用提质增效，课后测评反馈修正。

  张圣杰老师就当前“信息技术能力提升工程2.0”的相关细节和老师们进行了热烈细致的交流，解读了“一课多能”教学设计具体要求、各能力点考核提交注意事项，一一为老师们释疑解惑。孙艳副校长感谢张老师面对面点对点的精准指导，如一场及时春雨，满足了广大教师对信息技术学习运用的强烈渴求。

  信息技术助推教研，群文阅读指导先行，“双减”课改提质增效。赵广如校长表示我校老师们将继续本着积极听、愿意学、乐于评、善于思的研究精神，使新学期教学教研和各项课题工作更上一层楼，再结新硕果。

（供稿：项志勇）