老师，你为什么不理我
2013年07月12日 02:10:22 来源:安徽省霍山县城关小学 程晓群 访问量：2182次
中午，我正在签到处签到。突然，黄彦殊同学走到我身边，悄悄地对我说：“程老师，这几天你为什么不理我？你不跟我说话，不让我帮你干事。我在门口做值日时，跟你打招呼，你也不理我。老师，是我的作业做的不好，还是我做错事了？”说着，眼圈红红的。
听着她的话，我的心猛地一颤，连忙道歉：“是吗，对不起，老师没注意，让你伤心了。”于是，我抚摸着黄彦殊的头，微笑着说：
“你是个好孩子，没犯错误，老师很喜欢你。这几天，老师又忙又累，老师大意了，以后一定注意，请原谅。”说完，黄彦殊高高兴兴地上楼了。
听完黄彦殊的话，我感慨万千，回想着我们每天进校时，孩子们见了我们就热情地跟我们打招呼。可我们呢，是无暇顾及呢？还是不屑一顾呢？总是习惯于急匆匆进校，却忽视了回应孩子们甜甜的问候。从未考虑过孩子们心里会怎么想，会有怎样的感受，心里有多么难受！
最近我看到一项调查，结果显示：98.6%的学生见到老师能主动问好或打招呼，而只有不到9％的教师主动跟学生问好或打招呼。面对98.6％和9％这样悬殊的数字，不能不引起我们的警醒和深思。
师生关系是一种非常独特的人际关系，教师的行为有时会影响学生的一生。教师应该平等、友好地对待每一位学生，自觉地去尊重每一位学生。教师应更多地关注学生的内心情感体验，注意在一些生活细节上与学生进行心与心的沟通，小心翼翼地去触摸那一颗颗稚嫩而敏感的心灵。
第二天早晨，我骑车到校门口看见值日的学生齐刷刷地站在大门两边，他们正等着向我问好呢。我赶紧下了车，推车进入校园。孩子们端端正正地给我行了个队礼，甜甜地问了声：“老师早！”我冲他们点点头，微笑着回敬了一句：“你们早！”这本来是微不足道的一句话，竟然让学生们很感动，他们冲我一个劲儿地笑。有个小女孩儿凑近同伴的耳旁说：“老师跟我们问好呢！”我从孩子们那一张张笑靥如花的小脸上，读出了他们的幸福与满足。看着孩子们，一种愧疚感在心中油然而升——孩子们，老师太大意了。从此，我见到学生都会主动地向他们问好，因为我想留住美好，留住幸福。
教育，不能忽视细节。教师本来就是在学生心尖上行走的人，稍有不慎便会贻误一颗心，一个生命。关注每一个细节，就是关爱每一个生命。关注细节，研究细节，善待细节，我们才能将教育做得好到极致。
原创 2013-6-5
编辑：俞锋
评论区
发表评论
评论仅供会员表达个人看法，并不表明网校同意其观点或证实其描述
最新文章
|
|
|
|
|
郑重声明：本站全部内容均由本单位发布，本单位拥有全部运营和管理权，任何非本单位用户禁止注册。本站为教育公益服务站点，禁止将本站内容用于一切商业用途；如有任何内容侵权问题请务必联系本站站长，我们基于国家相关法律规定严格履行【通知—删除】义务。本单位一级域名因备案流程等原因，当前临时借用网校二级域名访问，使用此二级域名与本单位官网权属关系及运营管理权无关。安徽省霍山县城关小学 特此声明。
安徽省霍山县城关小学 版权所有
中华人民共和国电信经营许可证 ICP证 京ICP备13002626号-8 京公网安备11010502032087
联系地址:安徽省霍山县衡山镇文峰南路38号
北京网笑信息技术有限公司 仅提供技术支持 违法和不良信息举报中心
